Sviluppo delle competenze linguistiche per una maggiore efficacia comunicativa in ambito professionale.

Dirigenti e Funzionari della Provincia di Ravenna.

2008

Formazione linguistica con metodologia blended, incontri di aula integrati da momenti  di studio in autoapprendimento guidato.

L'Area Lingue ha realizzato un progetto in modalità blended per dirigenti e funzionari  della Provincia di Ravenna. Il progetto si è posto come finalità lo sviluppo di competenze  comunicative fruibili in contesti lavorativi strategici e ricorrenti.

I partecipanti, già in possesso di una buona capacità linguistica hanno riscontrato l'esigenza di esprimersi con maggiore sicurezza ed efficacia comunicativa. Inoltre hanno mostrato interesse per un contesto di studio flessibile, a integrazione dell'aula, in grado di favorire e incentivare lo studio in autonomia.

Il progetto implementato ha previsto circa 20 ore di lezione in aula e un percorso in autoapprendimento guidato di circa 40 ore in orario a scelta con l'assistenza di un tutor.
Mentre l'attività di aula si è focalizzata sulla comunicazione su temi specifici, con utilizzo di espressioni e lessico ricorrenti i e quindi personalizzata per la Provincia di Ravenna,  lo studio  in autoapprendimento guidato con l'utilizzo del software prodotto da DynEd ( partner tecnologico di Cofimp per i corsi di formazione linguistica integrata) ha consentito di rinforzare le strutture e il lessico e di fare pratica anche fuori dall'aula nei momenti disponibili.

L'assistenza di un tutor  per guidare lo studio e verificare l'apprendimento e l'utilizzo di strumenti di supporto come schede di studio e manuali "user friendly, ha ottimizzato il percorso e valorizzato la capacità individuale di acquisizione.

L'apprezzamento dei partecipanti per l'innovativa formula corsuale, in particolare per la combinazione della formazione di aula tesa a sviluppare l'aspetto comunicativo e dell'approccio autonomo di studio che ha consentito flessibilità, è evidenziato dal buon tasso di frequenza e dall'impegno nello studio in autoapprendimento mostrati nel corso del progetto. Gli ottimi risultati finali in termini di competenze raggiunte convalidano la scelta della metodologia da parte dell'Ente.